Thiago Strahler Rivero é Psicologo e Mestre em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo. Especialista em Medicina Comportamental pela UNIFESP. Pesquisador Colaborador do departamento de Psicobiologia/UNIFESP. Atualmente pesquisa a avaliação dos diversos processos atencionais em adolescentes sadios e adolescentes com TDAH. Email: thiagorivero@gmail.com
terça-feira, 2 de outubro de 2012
Investigando videogame e cognição: até onde o videogame pode nos levar
quarta-feira, 8 de agosto de 2012
El impacto de los videojuegos sobre la cognición y su uso en la rehabilitación cerebral.
| Tema: El impacto de los videojuegos sobre la cognición y su uso en la rehabilitación cerebral. |
El pasado 5 de julio nos acompaño Thiago Strahler Rivero, Psicólogo y Master of Science de la Universidad de Sao Paulo, especialista en Medicina del Comportamiento de la Unifesp (Universidad Federal de Sao Paulo). Colaborador e investigador del Departamento de Psicobiología/Unifesp. Actualmente está cursando su doctorado en rehabilitación neuropsicológica. Se ha dedicado a investigar los diferentes procesos de atención en adolescentes sanos y adolescentes con TDAH (déficit de atención e hiperactividad), utilizando videojuegos y realidad virtual para tratamiento de la impulsividad en adolescentes con este trastorno. También se desempeña como director ejecutivo de la sociedad brasilera de neuropsicología.
En su charla: "El impacto de los video juegos sobre la cognición y su uso en la rehabilitación cerebral", Thiago presenta cifras del informe anual de de Newzoo, en el cual se estima que 3 millones de horas de video juegos se juegan en todo el mundo cada día. Sólo los Estados Unidos son 183 millones de jugadores que pasan un promedio de 13 horas / semana. Aunque muchos aseguran que los juegos pueden tener efectos nocivos, un cuerpo de evidencia empírica demuestra el impacto positivo de la utilización de los videojuegos en la cognición. Desde un punto de vista terapéutico, este mecanismo de estimulación cognitiva a través del juego de video podría ser utilizado como un complemento terapéutico para los trastornos neuropsiquiátricos, como el Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
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Artigo Publicado: Neuropsychological Intervention in a Case of Korsakoff's Amnesia
Neuropsychological Intervention in a Case of Korsakoff's Amnesia
Maria de Fatima Alves Monteiro, Silvia Adriana Prado Bolognani, Thiago Strahler Rivero and Orlando Francisco Amodeo Bueno
link para o artigo
quinta-feira, 2 de agosto de 2012
Deixe Espaço para a Criação - Funções Executivas e Criatividade
Planejar a vida pessoal e profissional é sinal de organização e amadurecimento. Mas o que fazer quando ocorrem situações inesperadas? Nesses momentos, encontrar uma solução é mais difícil, pois o cérebro está condicionado a agir somente sob caminhos e regras pré-determinados.
Tal “paralisação” pode ser sinal de um bloqueio à criatividade que a própria pessoa provoca a si mesma ao longo dos anos. A constatação veio de uma recente pesquisa da Universidade Wake Forest, na Carolina do Norte, nos Estados Unidos.
O estudo, publicado no jornal científico Social Cognition, apontou que pessoas que se programam demais para realizar suas atividades evitam a possibilidade de ter uma melhor percepção e até soluções mais simples para os problemas. A organização mental sem planos traçados evita um desgaste quando já há um levantamento prévio das possíveis dificuldades.
Esse passo a passo até tem seu lado bom, pois ajuda a atingir metas e dar um controle maior. Contudo, quem segue uma vida roteirizada não tem flexibilidade suficiente para se adaptar e não atiça o cérebro, afirma o neuropsicólogo Thiago Rivero, pesquisador colaborador da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e diretor da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. “É preciso deixar espaço para o inesperado”, diz. “Nada melhor que ter problemas para desenvolver a criatividade, que dá respostas novas para problemas novos. Não adianta ficar lastimando, é preciso criar uma saída.”
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quinta-feira, 19 de abril de 2012
Reportagem Revista Veja - 13/04/2012 - Games para os avós
quarta-feira, 14 de setembro de 2011
Programa LBV tv: Depressão infantil é tema do Educação em Debate
No segundo bloco do programa, a discussão do tema é enriquecida pela participação da psicóloga escolar Alyne Freires, do Instituto de Educação da Legião da Boa Vontade em São Paulo/SP. Ela apresenta a experiência da escola modelo da Instituição, norteada pela Pedagogia do Afeto e pela Pedagogia do Cidadão Ecumênico, que compõem a linha pedagógica criada pelo educador Paiva Netto e aplicada em todas as unidades de ensino e programas socioeducativos da Instituição.
O programa Educação em Debate é apresentado nesta sexta-feira (12), às 16 horas, com reapresentação no sábado (13), às 12 horas; no domingo (14), às 7 horas, às 13h30 e às 23 horas; e na terça-feira (16), às 16 horas, pela Boa Vontade TV (canal 23 da SKY).


